CHIAPAS – Empat hari latihan dihabiskan bersama 220 anak dari komunitas asli Tojolabal dan Tzeltal di Sekolah Menegah 17 Novembre (sekunder). Kursus ini yang dipimpin oleh Juri Monzani dan Silvio Guareschi menyedot perhatian para peserta yang hadir ke acara ini dengan menumpang truk yang sarat muatan dari wilayah Altamirano dan Ocosingo.

Kunjungan Inter Campus mengikuti ritem dari kehidupan sehari-hari anak-anak dari sekolah the "Escuela autonoma municipal". Bangun pada pukul 6:00, dua latihan pada pagi hari bersama 80 anak disela oleh tradisi 'desayuno' (sarapan), sebuah 'Pozol' (minuman dari jagung) pada tengah hari kemudian kursus teori dan praktek dengan 'educadores' hingga pukul 15:00 (waktunya makan 'comida'). Dari pukul 16:00 hingga 17:00 adalah 'baño' (mandi) di mana 400 orang, pertama wanita kemudian pria, tiba dengan jalan kaki selama 10-menit menuruni lereng gunung untuk mencapai air terjun tiruan yang menyegarkan. Pada saat sarapan dan makan siang setiap orang berbaris dengan piring dan peralatan makan di tangan mereka, setelah antrian yang sangat panjang, untuk mengambil nasi dan kacang.

Ada tingkat partisipasi yang sangat tinggi yang terlihat untuk para gadis muda, yang sebagian besar dari mereka ingin memakai celana pendek untuk kali pertama dalam hidup mereka menggantikan rok panjang yang tradisional. Warna-warna Nerazzurri bercampur dengan kain-kain mereka yang berusia ribuan tahun, yang menciptakan kombinasi warna dan tradisi yang hidup dan menyenangkan.

Inter Campus di Chiapas menyampaikan metodologi pengajaran dengan anak-anak dan para pendidik untuk mendukung perkembangan sistem pendidikan kebudayaan Suku Maya, yang diwakili di wilayah itu dengan system sekolah yang dimulai pada 2003 dengan nama 'sekolah otonomi Zapatista'. Sistem sekolah baru ini didirikan berdasarkan ide dan kebutuhan mereka sebagai titik awal, dan tujuannya adalah berbagi pelajaran. Pelajaran di sekolah ini (untuk saat ini) adalah sejarah, bahasa ??(Spanyol dan bahasa lokal), kehidupan, media dan matematika. Olahraga masih memainkan peran marjinal dan sangat terbatas. Minimnya sekolah dasar masih menjadi prioritas yang akan ditangani oleh sistem sekolah independen.

Tojolabal dan Zacatal (terima kasih dalam bahasa Tzeltal dan Tojolabal)!